вмещающий в себя палитру человеческой деятельности: он и философ, и дирижер, и организатор, и ученый, и психолог, и артист – нужно в работе с ним уважать его представления о деятельности, помогать ему раскрыть все достоинства и красоту звучания этого инструмента».

(«Правила работы с учителем» Учительская газета).
Методическая работа в школе – это целостная система, основанная на достижениях передового педагогического опыта и на конкретном анализе учебно-воспитательного процесса.

Тема:«Создание образовательного пространства, обеспечивающего личностную, социальную и профессиональную успешность обучающихся путём освоения современных педагогических и информационных технологий».

Цель:

- непрерывное совершенствование уровня педагогического мастерства учителя, его эрудиции, компетентности в области учебного предмета и методики его преподавания; освоение новых технологий, направленных на обеспечение самораскрытия, самореализации обучающихся;

Задачи:

работа по федеральным государственным образовательным стандартам (отслеживание результатов работы по ФГОС в 1, 2-х и 5-х классах; подготовка нормативных и методических материалов);
внесение изменений в школьную систему оценки качества образования в связи с внедрением ФГОС;

ориентация образовательного процесса на активное освоение обучающимися способов познавательной деятельности с целью предоставления детям возможности «раскрыть свои способности, подготовиться к жизни в высокотехнологичном конкурентном мире»;
адаптация образовательного процесса к запросам и потребностям личности; ориентация обучения на личность обучающихся; обеспечение возможности её самораскрытия; создание системы поиска и поддержки талантливых детей;
углубление и расширение работы по предпрофильной подготовке и профильному обучению обучающихся;
анализ результатов ЕГЭ как способ повышения качества образования;
освоение новых технологий преподавания, в том числе проектной и исследовательской деятельности, ИКТ;

Направления методической работы: Повышение качества образования в школе через непрерывное совершенствование педагогического мастерства учителя, его профессиональной компетентности в области теории и практики педагогической науки и преподавания предмета, освоение инновационных технологий обучения.

Методический совет

Методический совет – совещательный орган при директоре школы, способствующий решению приоритетных психолого-педагогических проблем деятельности педагогического учреждения.

Цель деятельности: организация и координация методического обеспечения образовательного процесса, методической учебы педагогических кадров.

Задачи:

диагностика состояния методического обеспечения образовательного процесса и методической работы в школе;

изучение и внедрение новых технологий в организации образовательного процесса в школе;

создание условий для развития педагогического и методического мастерства учителей.

Состав методического совета школы

Насырова Ирина Евгеньевна-и.о.директора

Кошаева Мария Анатольевна-зам.директора по УР,руководитель ТГ учителей гуманитарного цикла

Хохлова Лариса Викторовна-руководитель МС

Морковкина Любовь Николаевна-зам.директора по ВР, руководитель ТГ классных руководителей

Иешкина Анастасия Александровна -социальный педагог,педагог-психолог

Баринова Татьяна Николаевна-руководитель ТГ учителей начальных классов
Давыдова Елена Владимировна-руководитель ТГ учителей естественно-научных и общих дисциплин

План работы МС на 2018-2019 уч.год

Направление 1. Управление методической работой

Задачи: Обеспечение контроля и анализа результатов исполнения плана методической работы.

	Основное содержание программной деятельности по этапам
Сентябрь	Методический совет № 1 1. Анализ методической работы школы за 2016-2017 уч. год. 2. Составление плана, соответствующего современным требованиям, целям, задачам школы. 3. Проведение предметных олимпиад школьного уровня.
Октябрь	*МС № 2.* 1. Корректирование программы работы с неуспевающими обучающимися по предметам на новый учебный год. 2. Оформление классных журналов, составление графика аттестации педагогов. 3.Анализ участия в предметных олимпиадах школьного уровня. 4. Итоги входного контроля и промежуточной аттестации.
Ноябрь	*МС № 3* 1 Участие в муниципальном уровне предметных олимпиад. 2. Организация взаимопосещения уроков учителей. 3.Проведение открытых уроков, внеклассных мероприятий. Составление графика.
Декабрь	МС № 4 1. Оценка результативности деятельности педагогов в первом полугодии (карта методической активности) 2. Анализ итогов промежуточной аттестации. 3.Мониторинг качества знания по итогам первого полугодия.
Март	МС № 5 1.Отчет о ходе экспериментальной работы. 2. Участие в мониторинге достижений. 3. Анализ подготовки к ГИА.
Июнь	МС №6 1. Анализ работы за год.
Организация работы по повышению педагогического мастерства учителей: Организация работы учителей над темами самообразования. Проведение семинаров. Посещение школьных и муниципальных и региональных семинаров, «круглых столов». Открытые уроки. Взаимопосещение уроков. Дни наук Обобщение педагогического опыта.

Направление 2 Информационно-методическое обеспечение профессиональной деятельности педагогов.

Задача: Обеспечить методическую поддержку деятельности педагогов

по совершенствованию качества образования через освоение компетентностного подхода в обучении, воспитании, развитии обучающихся.

Направление 3 Работа с педагогическими кадрами

Задачи: Сопровождение профессионального роста педагогов.

Обобщение и представление педагогического опыта.

Календарь

Архив записей

Наш опрос

Друзья сайта

Министерство образования Саратовской области

РК профсоюзов

СарИПКиПРО

ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЙ ПОРТАЛ управления образования администрации Советского муниципального района Саратовской области

Фестиваль педагогических идей Открытый урок

Единая коллекция Цифровых Образовательных Ресурсов

Мечетное

Методический совет школы